Азбука, в том числе и нотная
Выпуск 106
В соответствии с требованиями РАО нельзя ставить на паузу и перематывать записи программ.
Владимир Иванович Даль открывает статью «Азбука» привычно: «алфавит; собрание в порядке всех письмен, букв». Следом идёт расширение: «Начальные основания какой-либо науки». Для Даля азбука — всякая система знаков, организующих хаос в порядок.
Само слово азбука древнее, известно с XIII века, пришло из церковнославянского. Это калька с греческого алфавита: первые буквы греческого алфавита — альфа и бета, а славянские — азъ и буки. Соединив их, получили азбуку. Даль фиксирует это в самом начале статьи, давая и устаревший вариант абевега (от названий латинских букв A, B, V, G). Но для него азбука — живое русское слово, которое народ носит в пословицах: «Азбуку учат — во всю избу кричат», «Азбука наука, а ребятам бука» (ну или мука, что, впрочем, одно и то же).
В истории языка у азбуки были конкуренты. Алфавит — то же греческое заимствование, но через латынь, более книжное и холодное. Букварь — изначально учебник: если азбука могла быть просто перечнем букв и слогов, то букварь — уже полноценное пособие для работы с текстами. Эта грань со временем стёрлась, но Даль ее еще чувствует: он дает азбуку и как алфавит, и как учебник, но букварь помечает отдельно — как «начальную книгу для ученья грамоте».
И тут же — ещё одно, особое значение: «Азбука нотная, порядок, степени музыкальных звуков на бумаге принятыми для сего знаками, нотами». Музыкальная азбука оказывается ровней письменной: обе учат читать — одна слова, другая звуки. Это значит, что к середине XIX века выражение уже устоялось. А что «нотную азбуку, линейки и ключи музыкальные, сказывают, вымыслил некто Бенедиктинский монах» знали и за сто лет до того. То есть для Даля и его современников «нотная азбука» — это не метафора, а термин: система знаков, с которой начинается обучение музыке, как с буквенной азбуки начинается обучение грамоте. Законное дитя языка, а не варваризм, не какая-то там азбуковина (этим словом Даль называет «чужие, нерусские, незнакомые письмена; уродливые и ломаные»).
Примечательно, что Даль выражения нотная грамота не употребляет. Оно войдёт в обиход только в XX веке, когда грамота обретёт значение «элементарные сведения в какой-либо области знания».
И буквы, и ноты можно выучить за несколько минут. А вот уметь видеть за ними нечто большее, опираясь на них, творить — настоящее искусство.
