Этюды

Наряду с гаммами, этюды — это важнейшая часть работы пианиста над своим мастерством. Слово «этюд» переводится с французского языка как «обучение». Этюды нужны всем — от начинающих малышей до лауреатов крупных конкурсов. Конечно, это будут совершенно разные этюды.

Этюд — это уже не просто техническое упражнение, как гамма; это — музыкальный жанр. И играя этюды, мы ставим перед собой не только технические задачи — сыграть чисто, быстро и уверенно; мы ещё должны постараться придать этой маленькой виртуозной пьесе музыкальный, художественный облик и уж, во всяком случае, не имеем права делать из этюда примитивную пальцевую молотилку.

Этюды делятся на два типа: инструктивные, то есть призванные выработать определённый технический прием; и бывают концертные, то есть художественные. Это уже полноценные произведения музыкального искусства, только ещё и представляющие значительные виртуозные трудности. Многие концертные этюды имеют названия, Рахманинов свои этюды даже назвал этюдами-картинами.

Ученики тоже делятся на два типа: те, кому этюды играть трудно и неохота, и те, кому интересно и даже азартно! Если есть виртуозные задатки от природы, то этюды — прекрасный способ и повод проявить себя! У меня вот как раз так и было. Однажды на зимних каникулах я с увлечением разучивала этюд Листа из числа самых сложных, называется он «Блуждающие огни». Мой педагог думала, что дала мне его, что называется, «на вырост». Но я так азартно им занялась, что полгода спустя даже получила за него специальный приз на серьезном международном взрослом конкурсе, а мне было 16 лет и я была тогда ещё школьницей.

Этюды надо играть не только быстро, но ещё и качественно. В музыкальных школах и училищах у каждого ученика обязательно в работе есть некоторые количество этюдов — это входит в обязательные учебные требования. А я от себя добавлю: этюдов в работе слишком много не бывает. Чем их больше, тем лучше. Примерно к четырнадцати-пятнадцати годам ребята заканчивают работу над инструктивными этюдами, такими, как этюды Черни, Мошковского или Клементи, и сосредотачиваются на концертных этюдах Шопена, Листа, Рахманинова, Скрябина и так далее. А тут уже настоящая роскошь художественных образов и средств их воплощения.

Концертные этюды ставят перед исполнителем самые разные технические и образные задачи, причём у каждого автора есть свои особенности: у Шопена это всегда какой-то один определённый вид техники, Лист комбинирует приемы, Рахманинов, как я уже сказала, создает звуковые картины. Среди концертных бывают и медленные, не виртуозные этюды — почему бы и нет? Они направлены на совершенствование искусства звукоизвлечения, или, например, на работу с объемом и тембральной красотой аккордов.

Итак, этюды сопровождают музыканта всю его жизнь, с самых первых шагов. А верхнего предела совершенству в этом жанре просто не существует.