Виктор Попов
Выпуск 26
В соответствии с требованиями РАО нельзя ставить на паузу и перематывать записи программ.
У каждого народа в нашей многонациональной стране есть свой музыкальный инструмент, олицетворяющий глубокую связь между традицией и современностью. Русская домра, татарский и башкирский курай, карельское кантеле, бурятский суур, ненецкая вывко и многие другие. Представьте себе, какой удивительный и яркий ансамбль можно было бы собрать, если взять хотя бы по одному инструменту каждого из более чем ста девяноста народов, проживающих в России.
Впрочем, есть и такой инструмент, на котором может сыграть любой человек. Хоровой дирижёр Виктор Попов считал главным музыкальным инструментом России голос.
«Он есть у всех. Не надо специально покупать рояль, не надо доставать скрипку — у тебя всё при себе. И всегда в России понимали, что именно через этот инструмент, через голос идёт и воспитание подрастающего поколения».
Так говорил создатель Большого детского хора Центрального телевидения и Всесоюзного радио.
Отвечая на вопрос о музыкальных корнях, Виктор Сергеевич вспоминал свою матушку, имевшую необычный талант: она была плакальщицей. Её часто звали на печальные мероприятия в тверском городке Бежецке, где жила семья Поповых. А плакать тогда приходилось много — шла Великая Отечественная война… Плач является одним из видов народного творчества. Вероятно, материнское призвание «голосить» повлияло и на дарование сына.
В 1945 году его приняли в недавно созданное Московское хоровое училище, где преподавали очень хорошие учителя, сами когда‑то окончившие знаменитое Синодальное училище церковного пения. Отныне жизнь Попова неразрывно связана с хоровым дирижированием, где певцами являются дети.
В 1970 году Виктор Сергеевич организовал главный детский хор страны. Со своими юными артистами Попов где только не побывал, в том числе и за рубежом, неизменно встречая радушие и тепло зрительного зала. Особый отклик в сердцах слушателей вызывало исполнение русских народных песен. Ныне Большой детский хор носит имя Виктора Попова.
